Ejemplos de Acomodos para Estudiantes con sordera parcial o sordos

Ejemplos de Acomodos para Estudiantes con sordera parcial  o sordos . Recuerda que cada estudiante es un caso individual por lo tanto no se limita a esta lista. Es responsabilidad de; COMPU (Comite de Programacion y Ubicacion) determinar que es lo mas apropiado para el estudiante y  que satisface sus necesidades particu;ares

Ejemplos de Acomodos a  considerar para la enseñanza (acomodos de presentacion)

•  Lenguaje en señas
•  Equipo de audio amplificación
•  Lector de pantalla
•  Notas escritas, bosquejos e instrucciones
•  Video cinta y video descriptivo
•  Proveer organizadores avanzados y bosquejos de charlas para que el estudiante las siga
•  Uso de gestos (ej., señalar al material)
•  Repetir preguntas y respuestas de los compañeros de clases
•  Permitir al estudiante copiar las notas de un compañero de clases
•  Utilizar películas instructivas como sistema audio visual cerrado e incluya el libreto cuando sea posible
•  Proveerle al intérprete los materiales de instrucción por adelantado
•  Aprenda las señas y enseñárselos a estudiantes oyentes
•  Permitir  al  estudiante  usar  un  aparato  de telecomunicación

Ejemplos de Acomodos a considerar para las evaluaciones (acomodos de presentacion)

•  Lenguaje en señas
•  Equipos de audio am
•  Lector de pantalla

Ejemplos de Acomodos a  considerar para la enseñanza  (formas de responder)

•  Expresar la respuesta a un anotador o intérprete
•  Mecanografiar en o hablar a un procesador
•  Utilizar equipo de asistencia de gramática y ortografía
•  Utilizar organizadores visuales
•  Utilizar organizadores gráficos

Ejemplos de Acomodos a  considerar para las evaluaciones  (formas de responder)

•  Expresar la respuesta a un anotador o interprete
•  Mecanografiar en o hablar a un  procesador
•  Utilizar artefactos de asistencia de gramática y ortografía
•  Utilizar organizadores visuales
•  Utilizar organizadores gráficos


Ejemplos de Acomodos a  considerar para las enseñanza (Ambiente)

•  Cambiar el lugar para reducir distracciones
•  Cambiar de lugar para que el estudiante no distraiga a otros
•  Cambiar de lugar para aumentar el acceso físico (ej., minimizar ruidos de trasfondo, dar la cara al estudiante al hablar, hablarle al estudiante al intérprete y aumentar el tiempo de espera para que intérprete termine)

Ejemplos de Acomodos a  considerar para las evaluaciones (Ambiente)

•  Cambiar el lugar para reducir distracciones
•  Cambiar de lugar para que el estudiante no distraiga a otros
•  Cambiar de lugar para aumentar el acceso físico (ej., minimizar ruidos de trasfondo, dar la cara al estudiante al hablar, hablarle al estudiante al intérprete y aumentar el tiempo de espera para que el intérprete termine)

Ejemplos de Acomodos a  considerar para las enseñanza y evaluacion  (Tiempo e iitinerario)